2月17日，由继续教育学院陈晋嵩同志申报的《面向乡村中小学教师的高等学历继续教育教学模式与课程体系创新研究》项目，成功入选教育部2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单，实现我校继续教育课题立项的历史性突破。

学历继续教育教学改革创新任务名单

2024年11月，学校高度重视《省教育厅办公室关于做好2024年学习型社会建设重点任务填报工作的通知》，由分管校领导吴冰副校长牵头、继续教育学院召开专题工作会议，认真学习领会通知精神，共同研究申报要点，细化目标任务，创新工作举措，夯实申报工作基础。

本次申报由省级教育行政部门组织、审核、推荐，全国高校共申报956项任务。经过教育部初审、复审、公示等环节，最终评选出23个终身学习制度建设任务、61个学历继续教育教学改革创新任务、32个自学考试改革创新任务、103个非学历教育改革创新任务、50个三教统筹协同创新任务。我校《面向乡村中小学教师的高等学历继续教育教学模式与课程体系创新研究》项目经过层层选拔，成功入选学历继续教育教学改革创新任务名单。

此次入围全国学习型建设重点任务培育建设名单，是对学校在高等继续教育领域积极探索的充分肯定，也是学校高等学历继续教育教学改革创新的重大标志性成果。学校将以此次立项为契机，整合校内外资源，深入落实《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》等要求，规范教学组织实施，强化过程管理，大力改革创新，以高质量继续教育服务国家战略、经济社会发展和人的全面发展，服务全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设。

【初审：付鹏  编辑：王靖  责编：刘宏】